В преддверии Дня защитника Отечества студенты и преподаватели ГБПОУ РО "САТТ" собрали гуманитарную помощь для участников специальной военной операции.

Юноши и девушки приняли участие в заготовке ленточек и плетении маскировочных сетей, с особой теплотой подошли к приобретению самого необходимого для сбора посылок, написали письма с поздравлениями и пожеланиями скорейшего возвращения домой с Победой!

Патриотизм во  все времена занимал особое место в формировании подрастающего поколения. Педагогический коллектив техникума ставит перед собой задачу воспитывать профессионала, патриота своей страны, достойного гражданина. Только совместная работа и личный пример дают положительный результат.

Заседание членов ЦК с отчетом о проделанной работе за 1-е полугодие 2024-2025 учебного года и  проведение индивидуальной работы с преподавателями  по повышению качества знаний и уровня обученности

Студенты третьего курса, обучающиеся по профессии Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства сдали экзамен по профессиональному модулю "Эксплуатация сельскохозяйственных машин и оборудования" и получили свидетельства трактористов-машинистов. Председателем экзаменационной комиссии был Ведущий специалист - главный государственный инженер-инспектор гостехнадзора Семикаракорского района Игнатенко Михаил Анатольевич

В техникуме состоялся просмотр фильма "Лермонтов", посвящённого жизни и творчеству великого русского поэта Михаила Юрьевича Лермонтова. Картина дала студентам возможность погрузиться в атмосферу XIX века и понять внутренний мир писателя, его борьбу с обществом и поиски смысла жизни.

В нашем техникуме прошла Неделя технических дисциплин, направленная на популяризацию технических профессий и развитие творческой активности студентов.

Мастер производственного обучения Черевкова Л.В. провела интеллектуальную игру «Сварщик — лучше профессии нет», где победили студенты 3 курса группы МОР 22. Также преподаватели Курагеу Г.А. и Шелудченко С.В. организовали конкурс «Игра смекалистых» для студентов 3 курса групп МОЦИ 22.1 и МОЦИ 22.2. Ребята активно участвовали в заданиях и продемонстрировали знания в информационных технологиях.

Для студентов 1 и 2 курсов был проведён IT мастер-класс на тему «Ремонт и профилактическое обслуживание ПК», где ребята показали отличные навыки в разборке и сборке системных блоков. Мастер-класс стал полезным и увлекательным для всех участников!

10 декабря в техникуме был проведен Всероссийский единый урок "Права человека"
Проведение Всероссийского урока имеет важное значение для воспитания уважительного отношения к правам и свободам человека и гражданина, формирования у молодого поколения убеждения в необходимости их соблюдения, понимания ценности человеческой жизни.

В рамках недели естественно-научного цикла  преподаватель биологии Романченко Т.Е.  с 25.11 по 1.12.24г. подготовила  выставку окаменелостей головоногих моллюсков пермского, мелового и девонского периодов. Студенты  первых курсов  смогли увидеть  «застывших» в камне головоногих моллюсков различных форм и размеров,  а так же познакомиться с удивительными и необычными представителями морской фауны, существовавшей на нашей планете миллионы лет назад.

В ГБПОУ РО «САТТ» стало традицией проводить предметные декады, которые увлекают студентов интересными делами и повышают мотивацию к обучению. В ноябре прошла декада естественно-научных дисциплин.

Мероприятия начались с конкурса буклетов, подготовленного преподавателями МО. Преподаватель биологии Романченко Т. Е. провела внеклассное занятие «Брейринг. Знатоки биологии» с группой ТИК-24. Преподаватель химии Ефремова Г. В. организовала открытый урок на тему «Семикаракорская керамика» (группа ДПИ-24) и представила видеоролик для конкурса «Видео опыт по неорганической химии».

Преподаватель географии Уелина Е. И. провела Географический диктант-2024 с несколькими группами и открытый урок «Мировое хозяйство, его отраслевая и территориальная структура» (группа МОР-24).

Математики Филимонова Я. Я. и Банников А. А. организовали внеклассное мероприятие «Морской бой» (группы П-24 и Э-24), участвовали в областном и региональном конкурсах методических разработок, а также в научно-практической конференции «Панорама опыта».

Неделя завершилась открытым уроком по физике на тему «Электризация тел. Два рода зарядов» (группа Э-24), проведенным Ковриной Н. В., которая также участвовала в конкурсе «Талант. Наука. Интеллект».

Декада показала, что обучение может быть увлекательным, а работа в команде и креативный подход — ключ к успеху.

25 ноября в группе МОР-24 состоялся открытый урок географии на тему: "Мировое хозяйство, его отраслевая и территориальная структура". Совместно с преподавателем Уелиной Е.И. студенты  обсудили важные ключевые моменты по теме урока, активно использовали карту и примеры для наглядности. В конце урока провели обсуждение и выполнили задания для закрепления материала.

На уроках литературы в студенты  часто сталкиваются с произведениями, которые требуют внимательного и глубокого анализа. Одним из таких произведений является роман Ивана Александровича Гончарова «Обломов», в котором рассматриваются проблемы личной ответственности, нравственного выбора, соотношения мечты и реальности. Для того чтобы усвоение содержания произведения стало более ярким и интересным, мы решили использовать нестандартный метод — создание буклетов, которые позволяют студентам проявить креативность и глубже понять темы и персонажей произведения.
Как это было?
В ходе урока  студенты группы МОР-24  под руководством преподавателя подробно анализировали ключевые моменты романа: характеры главных героев, значение образа Обломова и его внутренний конфликт, а также философские вопросы, затронутые в произведении. Но чтобы закрепить изученное и дать возможность каждому студенту выразить свою точку зрения, было  предложено им создать буклеты по мотивам романа.
Буклеты могли включать в себя:
•    Краткое содержание романа с акцентом на основные события.
•    Портреты героев: студенты  рисовали или выбирали фотографии, символизирующие Обломова, Штольца, Ольгу и других персонажей.
•    Цитаты: наиболее яркие и значимые высказывания героев, которые помогают понять их внутренний мир.
•    Анализ основных тем: леность, судьба, социальные изменения, любовь и дружба.
•    Современные параллели: как идеи Гончарова можно увидеть в современном мире.
Итоги урока
Такой подход сделал урок более живым и увлекательным. Буклеты стали не только способом повторения материала, но и возможностью студентам  продемонстрировать свое творческое мышление. Они смогли глубже понять образ Обломова и других персонажей романа, а также обсудить философские вопросы, поставленные автором.
Использование нестандартных методов на уроках литературы помогает не только улучшить понимание произведения, но и развить у студентов навыки творческого и критического мышления, что особенно важно в контексте ФГОС.